Tandral

פלטפורמת הלימוד המלאה

כל הסמסטר שלכם, במקום אחד.

הפכו את חומר הקורס שלכם, או כל נושא, לשיעורים, כרטיסיות ושאלות תרגול.תכננו את זמן הלמידה, כתבו חיבורים וצרו מצגות במקום אחד.

התחילו ללמוד בחינם

זמין גם ב-iPhone, ב-iPad וב-Android. App Store · Google Play

זוכה לאמון מצד סטודנטים ב

Algonquin CollegeUniversity of OttawaCarleton UniversityUniversity of CalgaryUniversity of ManitobaHerzing CollegeLa CitéWillis College
4.6 ב-Trustpilot

איך זה עובד

מתכנן לימודים למבחן הבא שלכם.

01

מוסיפים את החומר שלכם

PDF-ים, מסמכים, קישורים או טקסט מודבק, ואז בוחרים בדיוק אילו עמודים כל מפגש מכסה, כדי ששום דבר לא יהיה לא רלוונטי.

02

ספרו לנו כמה זמן יש לכם

בחרו את הימים שיש לכם ללמוד ואת התאריך שבו תרצו לסיים.

03

עוקבים אחרי התוכנית

Tandral בונה לכם תוכנית לימוד יומית עד לתאריך היעד.

בטלפון שלך

לומדים בכל מקום שבו היום תופס אתכם.

חשבון אחד, ב-iPhone, ב-iPad וב-Android. כל מה שבעמוד הזה נכנס לכיס.

9:41
פודקאסט18 דק׳

בקרת רמת הסוכר בדם

אלכס וסאם · המערכת האנדוקרינית

2:1418:02
1515
תמליל
אלכסאז אינסולין וגלוקגון עושים עבודות הפוכות. למה צריך שני הורמונים בשביל מספר אחד?
סאםכי להוריד רמה ואז להחזיר אותה למעלה הם שני אתגרים שונים.
9:41יום שלישי, 12 בנובמבר
בקרת רמת הסוכר בדםTandral · פודקאסט
הפודקאסט, באוטובוס
9:41
מערכת הלב וכלי הדם7 / 24
שאלה

איזה חדר בלב מזרים דם לאבי העורקים?

להפוך בהקשה
תשובה

החדר שמאל הוא בעל הדופן העבה ביותר מבין ארבעת החדרים.

החמצתםקלטתם
ביתצ'אטהערותלוח שנה
כמה כרטיסיות בתור
9:41
מערכת ההורמונים3 / 10

ש3 · נכון או לא נכון

אינסולין מעלה את רמת הסוכר בדם.

נכוןלא נכון
שאלה הבאה
ביתצ'אטהערותלוח שנה
חידון לפני השינה
להורדה בApp Storeלהורדה בGoogle Play

כל פורמט

כל דרך ללמוד, במקום אחד.

התחילו עם חומר הקורס או עם נושא, או צרו בעצמכם משאבי לימוד.

שיעורים

שיעורים מתוך החומר שלכם, פרק אחר פרק, עם חידון אחרי כל אחד.

כרטיסיות

צרו כרטיסים מחומר הקורס שלכם, או כתבו בעצמכם.

תרגול

בעיה אחת בכל פעם, צעד אחר צעד, עם משוב על כל שלב.

מבחנים

בדקו את עצמכם עם חידונים או מבחני תרגול מתוזמנים, וקבלו משוב על התשובות שלכם.

מפת חשיבה

מפות מושגים שנבנות מהחומר שלכם, או מצוירות על ידיכם.

שיעורי וידאו

הפכו את חומר הקורס לשיעורי וידאו עם הסברים בקול וכתוביות.

סיכום

קבלו סיכום מפורט או גרסה קצרה עם נקודות המפתח.

אודיו

האזינו לפודקאסטים, ענו בקול על שאלות, דונו בנושא, או הסבירו אותו מחדש.

חיבור

תכננו את החיבור, שפרו את הניסוח והוסיפו ציטוטים תוך כדי הכתיבה.

צ'אט

שאלו שאלות על חומר הקורס שלכם וקבלו הסברים.

מצגת

שקפים שנבנים מהחומר שלכם בעורך מלא. ייצוא ל-PowerPoint.

מתכנן לימוד

קבלו לוח זמנים יומי ללמידה על סמך החומר שלכם ותאריכי הלימוד.

לומדים את זה

לומדים איתך, פרק אחרי פרק.

Tandral קוראת את העמודים שבחרתם ובונה תוכנית לימוד: פרקים שאפשר לערוך, לסדר מחדש או ליצור שוב. אחר כך היא מלמדת כל פרק כיחידת לימוד ברורה ומודרכת, עם בחן קצר בסוף כדי לוודא שהחומר נקלט.

  • תצוגה מקדימה של הפרקים. רואים את מבנה הפרקים לפני שמתחילים: עורכים, מוסיפים נושאים או יוצרים מחדש.
  • מתמקדים במה שחשוב. אפשר לכוון את השיעור לנושא אחד, או להגיד על מה להשקיע את רוב הזמן.
  • חידון קצר אחרי כל פרק. כמה שאלות מהירות, כדי שלא תסיימו פרק בלי להיות בטוחים.

פרק 4 · מערכת העצבים

כ-6 דק' קריאה

המערכת העצבית שלכם מעבירה מידע כמו שקמפוס מעביר סטודנטים: במסלולים קבועים, עם נתיבי עדיפות. כל אות עוברת דרך תאים בשם נוירונים ועוברת מתא לתא דרך פער קטן שנקרא סינפסה.

איור 4.1 · נוירון אחד, מהתחלה ועד הסוף

אקסונים עטופים ב מעטפת מיאלין מעבירים אותות עד פי שלושים מהר יותר מאקסונים חשופים. כשהמעטפת הזו נפגעת, האות מאט או נעצר וזה מה שהופך את התרשים בעמוד 84 שכדאי להכיר.

הערה שלך

היא אמרה שזה עולה כל שנה: לציין את הפער, לא רק את התא.

אותות חוצים את הפער רק כשמספיק מהם מגיעים בבת אחת. מתחת לסף הזה לא קורה כלום, ולכן התגובה נקראת הכל או כלום.

חידון קצר

1. מעטפת מיאלין פגועה מאיצה את האות.

2. איזה מהבאים מזרז אות לאורך אקסון?

פותרים צעד צעד

בעיה אחת, צעד אחד בכל פעם.

למקצועות שאי אפשר לשנן מהם: מתמטיקה, כימיה, פיזיקה, קוד. Tandral יוצר בעיה מהעמודים שלך, ואז פותר אותה איתך: אתם עונים על כל שלב, וכל שלב נבדק לפני שממשיכים.

  • עונים כמו שהתחום דורש. מקלידים, מציירים, כותבים את המתמטיקה או מקודדים.
  • משוב על השלב, לא רק על התוצאה. רואים איפה החשיבה השתבשה, לא רק שהיא השתבשה.
  • מותר להיתקע. אפשר לבקש דוגמת שלב או הסבר, ואז להמשיך לבד.

למשולש ישר זווית יש ניצבים באורך 3 ס"מ ו-4 ס"מ. מה אורך היתר?

1. איזה קשר מחבר בין שלוש הצלעות?

דוגמה

במשולש 5-12-13: 5² + 12² = 13²

מתמטיקה

a² + b² = c²

לא בדיוק. קודם מעלים בריבוע את הניצבים: 3² ו-4², לא 3 ו-4.

a² + b² = c²

2. הכניסו את שתי הניצבות.

דוגמה

עם ניצבים 5 ו-12: 5² + 12² = 13²

מתמטיקה

3² + 4² = c²

לא בדיוק. קודם מעלים בריבוע את הניצבים: 3² ו-4², לא 3 ו-4.

3² + 4² = c²

3. שרטטו וסמנו את היתר.

דוגמה

היתר הוא הצלע שמול הזווית הישרה.

ציור
לא בדיוק. קודם מעלים בריבוע את הניצבים: 3² ו-4², לא 3 ו-4.

בוחנים את עצמכם

מתכוננים עם חידונים ומבחני תרגול.

בוחנים את עצמכם על חומר הקורס. בחרו חידון או מבחן תרגול מתוזמן עם משוב על התשובות.

נכון/לא נכוןבחירה מרובהבחירה יחידהתשובות קצרות וארוכותפתרון בעיותמקרי בוחןועוד

המערכת האנדוקרינית · תוצאות
7/10
שאלה 3 · נכון או לא נכון

אינסולין מעלה את ריכוז הגלוקוז בדם.

אתם: נכון · נכון: לא נכון

שאלה 6 · תשובה קצרה

איזה הורמון מעלה את רמת הגלוקוז בדם בין הארוחות?

אתם: אינסולין · נכון: גלוקגון

שאלה 9 · אמריקאית

איפה בלבלב מיוצר אינסולין?

אתם: תאי אלפא · נכון: תאי בטא

חוזרים על מה שטעיתם בו

מה שטעיתם בו הופך למה שתלמדו עכשיו.

אפשר להשתמש בתוצאות החידון כדי להתחיל שיעור, כרטיסיות או תרגול על הנושאים שפיספסתם. ואז לנסות שוב.

וידאושיעורכרטיסיותתרגולואז שוב מבחן עצמי

נבנה מהתשובות שפספסתם3 מתוך 10
שאלה 3 · אינסולין וגלוקוזשאלה 6 · איזה הורמון מעלה אותושאלה 9 · איפה מיוצר אינסולין
שיעוריםמוכן · 6 דק׳
שני הורמונים, מספר אחד0:00 / 4:12
וידאומוכן · 4 דק׳
Qאיזה הורמון מעלה גלוקוז בין הארוחות?
12 כרטיסיותמוכן
לנקוב בשני ההורמונים2להסביר מה כל אחד עושה3מי חסר כאן?
3 תרגילי תרגולמוכן

לומדים יחד

לומדים יחד, בשיחת וידאו.

עד ארבעה בשיחה אחת. אפשר לשתף לתוכה שיעור, חידון או חפיסת כרטיסיות, ולעבור עליהם יחד.

ארבעה תלמידים בשיחת וידאו. לצד השיחה צ׳אט שבו אחד משתף שיעור, אחר חפיסת כרטיסיות, ואתם משתפים חידון, ואז מתקבל הציון.

לימוד באודיו

האזינו לקורס שלכם. ענו על שאלות בקול.

פודקאסט

האזינו לשני מגישים שמסבירים את חומר הקורס שלכם.

AlexWelcome back. Today we’re talking about patient rights, the responsibilities that come with them, and some important issues involving privacy and health information.
SamI know the phrase patient rights, but I sometimes think of rights as just a list of things patients are allowed to ask for. Is there more to it?
AlexYes. A right is a claim or privilege that a person is legally or morally entitled to. Legal rights are written into laws, such as the Canadian Charter of Rights and Freedoms and the Canada Health Act. Courts can enforce those rights.
SamAnd moral rights are different because they may not always be written in legislation?
AlexExactly. Moral rights are based on accepted social values and professional codes of ethics. For example, treating a patient with dignity is both an ethical expectation and, in some situations, a legal responsibility. A regulatory body, such as the College of Nurses of Ontario, may respond if a breach causes harm.
SamYou mentioned that rights come with obligations. What does that mean for nurses?
AlexIt means every right creates a corresponding responsibility. If patients have a right to privacy, nurses have a duty to protect their personal information. If patients have a right to understandable information, nurses have a responsibility to communicate clearly and support learning.
SamSo patient rights are not just ideas. They guide what health professionals must do.
AlexThat’s right. Major patient rights include respect and dignity, access to health information, confidentiality and privacy, safe care, discharge decisions, protection for vulnerable people, and informed consent.
SamLet’s start with respect and dignity. What does that look like in everyday nursing practice?
AlexIt means treating every person as worthy of respect, regardless of their illness, background, identity, or choices. A useful principle is: treat others as you would want to be treated. Nurses show respect through honesty, active listening, professionalism, confidentiality, and privacy.
SamDoes equal access fit under respect and dignity too?
AlexYes. Everyone should have equal access to health services and treatment. Respect also includes personal privacy. During an assessment, bath, examination, or procedure, the patient should be covered as much as possible and exposed only when necessary.
SamWhat about other people in the room, like students or visitors?
AlexUnauthorized people should not observe the patient’s care. And photographs must not be taken without permission, even if someone says the picture is for education. Educational purposes do not cancel the patient’s right to privacy.
SamThat seems like an important distinction. A clinical setting does not automatically mean everyone can see or record what happens.
AlexExactly. Privacy must be actively protected, not assumed.
SamWhat does access to health information involve?
AlexPatients have the right to access information in their health records and, when appropriate, request corrections or amendments. That can include their chart, test results, and bloodwork. Agencies and legislation guide the exact process.
SamSo patients may be able to view their information through an online portal, such as MyChart?
AlexYes. Many organizations provide secure online access. Nurses also have an educational role. They help patients and family members develop the knowledge and skills needed to care for themselves and to access the health-care system when help is needed.
SamI noticed an interesting question: does a patient have the right to receive a diagnosis from a nurse?
AlexPatients have a right to information about their health, but health professionals must communicate within their role and competence. A nurse should not interpret or disclose a diagnosis outside their scope or before the appropriate provider has explained it.
SamSo if a patient asks, ‘What did my scan show? Is my cancer back?’ the nurse should not guess or casually interpret the result.
AlexCorrect. The nurse can acknowledge the concern, explain what they can and cannot discuss, and connect the patient with the authorized health professional. For example: ‘I understand you’re worried. The provider will review the results with you, and I can help make sure you speak with them.’
SamThat protects the patient from receiving incomplete or inaccurate information.
AlexExactly. Access to information should be accurate, timely, understandable, and provided through the proper channels.
SamNow let’s connect this to confidentiality and privacy. Are those the same thing?
AlexThey are closely related, but not identical. Privacy is a person’s right to control access to themselves and their personal information. Confidentiality is the health professional’s duty to protect information learned while providing care.
SamWhat law governs this in Ontario?
AlexThe Personal Health Information Protection Act, commonly called PHIPA, enacted in 2004. It governs how personal health information is collected, stored, used, disclosed, retained, and disposed of in Ontario.
SamWhen we say the information belongs to the client but is housed by the facility, what does that mean?
AlexIt means the patient is the subject and owner of the personal health information, while the hospital or clinic stores and manages the record. The facility must protect the information and use it appropriately so care can be provided safely.
SamSo PHIPA balances two needs: protecting privacy and sharing enough information for safe care.
AlexPrecisely. For example, a nurse may need to share relevant information with members of the care team. But that does not mean the nurse can discuss the patient’s condition in a hallway, post about it online, or tell a curious friend.
SamAnd patients can control their consent regarding health information?
AlexYes. Clients generally have the right to give consent, refuse consent, or withdraw consent for the collection, use, or disclosure of their personal health information, subject to legal requirements and exceptions.
SamCan you give a simple example?
AlexA patient might agree that their information can be shared with the health-care team involved in treatment. They might refuse permission to share it with a particular person. They may also withdraw permission later. Nurses must follow the law, organizational policy, and professional standards when handling that request.
SamSo the key habit is to pause before sharing information and ask: who needs to know, why do they need it, and am I authorized to share it?
AlexThat is an excellent privacy check. Also remember that privacy includes physical space, conversations, records, electronic systems, and photographs.
SamLet me summarize. Patients have legal and moral rights, and health professionals have matching responsibilities. Patients deserve respect, dignity, privacy, safe care, access to their health information, and support in making informed decisions.
AlexWell said. Remember three especially important points: first, rights are connected to professional obligations. Second, patients should be treated with equal respect and protected from unnecessary exposure. Third, health information must be handled confidentially under laws such as PHIPA.
SamAnd when a patient asks about a diagnosis, the nurse should provide accurate information within their role, avoid guessing, and connect the patient with the appropriate provider.
AlexExactly. Understanding patient rights helps nurses provide care that is safe, ethical, respectful, and legally sound.
SamThat’s a helpful framework. Thanks for making the ideas practical.
AlexYou’re welcome. Keep asking who holds the right, what responsibility follows, and how your actions protect the patient.

הפעילו סאונד כדי לשמוע את הפודקאסט.

שאלו אותי שאלות

ענו על שאלות בקול כדי לבדוק מה אתם יודעים.

TandralI read your chapter on patient rights and health information privacy. Let us see what stayed with you. First question: for a consent to be valid, what four things must be true of it?

הפעילו סאונד כדי לשמוע את השאלות.

שיעורי וידאו

הפכו את חומר הקורס שלכם לשיעורי וידאו.

צופים ומאזינים להסברים המבוססים על החומר שלכם. עקבו אחרי הכתוביות או קפצו לפרק שאתם צריכים.

0:09 / 12:51

הפעילו סאונד כדי לשמוע את השיעור.

זוכרים את זה

זוכרים יותר עם כרטיסיות.

צרו כרטיסיות מהחומר שלכם, או כתבו בעצמכם. השתמשו ברמזי צבע כדי להיזכר בתשובות וחזרו על הכרטיסים שפספסתם.

  • צרו את הכרטיסים שלכם. השתמשו בחומר שלכם, בנושא כלשהו, או כתבו כרטיסים בעצמכם.
  • מילות מפתח בולטות. השתמשו בצבעים כדי להיזכר בתשובות.
  • לולאת הכרטיסים שהוחמצו. המשיכו לתרגל עד שתזכרו.
שאלה

מה עושה מעטפת המיאלין?

הקישו כדי להפוך
תשובה

הוא מבודד את האקסון, ולכן האות נע מהר יותר.

הקישו כדי להפוך

כתבו את זה

תכננו, כתבו ושפרו את החיבורים שלכם.

קבלו עזרה במבנה, בניסוח ובציטוטים בזמן הכתיבה.

  • מקורות שאפשר לבדוק. מצאו מאמרי מחקר והוסיפו ציטוטים ב-APA, MLA, Chicago ועוד.
  • רשימת בדיקה לכל חלק. ראו אילו נקודות עדיין צריך לכסות.
  • הורידו את החיבור. מייצאים ל-Word כשתסיימו.

האתיקה של עריכת גנים

1156 מילים

עריכת קו-נבט מעלה שאלות שטיפולים סומטיים לא מעלים כי השינויים עוברים בירושה לכל הדורות שאחריהם. את הגבול בין טיפול במחלה לבין בחירת תכונות קל יותר לשרטט בתיאוריה מאשר במדיניות1. שני הצדדים של הגבול הזה ראויים לאותה רמה של בדיקה, ואת המדיניות כותבים אנשים שלא יחיו עם התוצאות שלה2

מקורות
  1. 1.Doudna, Jennifer A. 2020. “The Promise and Challenge of Therapeutic Genome Editing.” Nature 578 (7794): 229-36.
  2. 2.Baylis, Françoise. 2019. Altered Inheritance: CRISPR and the Ethics of Human Genome Editing. Cambridge, MA: Harvard University Press.

מציגים את זה

מהעמודים שלך אל המקרן.

צרו עד 20 שקופיות מהחומר שלכם. ערכו את הטקסט, הזיזו פריטים, בחרו עיצוב וייצאו ל-PowerPoint.

להורדה כקובץ PowerPoint

לשנות את העיצוב בכל השקופיות

מערכת הלב וכלי הדם

9 שקפים

הצגה

איפה נמצא הדם, במנוחה

  • ורידים
  • עורקים
  • ריאות
  • לב
9 / 9
9 / 9
PPTXמערכת הלב וכלי הדם.pptx9 שקפים · ייפתח ב-PowerPoint

הערות

רושמים הערות בכתב יד תוך כדי הלמידה.

שמרו על סדר

תכננו את זמן הלימוד שלכם ותישארו ממוקדים.

משימות ויומן

מטלות עם מועדים ודחיפות ("היום", "נותרו יומיים"), ומפגשים מתוכננים שנכנסים ליומן אמיתי.

טיימר ריכוז

בחרו סשן לימוד, הפעילו את הטיימר, והתרכזו בעבודה שלכם. תקבלו תזכורת כשהגיע הזמן להפסקה.

מסטודנטים אמיתיים

מה סטודנטים אומרים על Tandral.

"פעם השתמשתי ב-ChatGPT, אבל זה פשוט לא עבד לי כל כך טוב. ואז מצאתי את Tandral, וזה שינה לי לגמרי את המשחק."
MOMaajidah Omerסיעוד מעשי · Algonquin College
"למען האמת, זה הציל לי את החיים. מבחינתי זה 10 מתוך 10, אין לי שום תלונות."
EEuniceקינסיולוגיה · אוניברסיטת אוטווה
"עם Tandral מרגישים פחות מוצפים ויותר מסודרים."
BBBrandon Bukasaמדעי המחשב · Université du Québec en Outaouais
"כסטודנטית לסיעוד, התקשיתי בניהול זמן ובלמידה. Tandral שינתה את זה."
MEMackenzie Eastonסיעוד מעשי · Algonquin College

שאלות נפוצות

כן. הוסיפו את ההערות, השקפים או חומרי הקריאה שלכם. Tandral משתמשת בחומר שתבחרו כדי ליצור את משאבי הלמידה שלכם.

כן. Tandral לא עושה את העבודה במקומכם. היא מכינה אתכם לעשות את העבודה בעצמכם, עם הסברים, תרגול ומשוב שיעזרו לכם להבין את מה שאתם לומדים.

כן. התחילו עם מכסת למידה חינמית ונסו את הכלים עם החומר שלכם. בלי כרטיס אשראי.

אסימונים משמשים ליצירת משאבי למידה ולהפעלת כלים אינטראקטיביים. אפשר לקנות עוד או לשנות תוכנית. אסימונים שקונים לא פוקעים. אפשר לבטל את המנוי בכל עת.

כן. פשוט תגידו ל-Tandral איזה נושא תרצו ללמוד. הוא משתמש בנושא הזה כדי ליצור שיעורים, כרטיסיות, שאלונים ועוד, שיעזרו לכם ללמוד.

כן. אפשר להשתמש באפליקציית Tandral או בגרסת הדפדפן בטלפון, בטאבלט או במחשב. אפשר לבחור מתוך 18 שפות וללמוד עם חומרי הקורס שלכם.

התחילו ללמוד למבחן הבא שלכם.

התחילו ללמוד בחינם